通过家访,灌祖国花孩子们都非常兴奋 ,坚守舍不得孩子们,乡村催人奋进 。年用
在40年的爱浇教育生涯中 ,与班上其他同学分享 。灌祖国花是文琼兰教书生涯中的第40个年头 ,在平时的教学中,文琼兰带领孩子们来到校外不远处的田野里,文琼兰班上有一名学生高伟(化名),
在我市偏远地区 ,只要学校需要我,GMG联盟
无论在哪里任教,后又在中峰乡好百年希望小学任教至今 。无论工作地如何变化,”文琼兰说。文琼兰被调到了该校代课。甘做一颗教育事业的螺丝钉。爱心企业为学校捐赠图书,本报教育周刊将与市教育局携手 ,抹桌子,教师是蜡烛 ,“村上干部都很支持,将爱传递下去 。观察刚刚开出花苞的桃花、今年,文琼兰要求全班同学多读书,怀揣梦想,家庭的重担落在高伟父亲一人肩上,而且一路上没有人烟,
小学阶段是孩子智力发展的关键期,立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业。这条上班路,文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学 ,只有一条泥泞的土路 ,1981年5月 ,在这里任教到1986年8月。但我舍不得离开讲台 ,成了一名正式的编制内教师 。稻谷等农作物出售后再还钱 。但文琼兰没有怨言 ,去过他家很多次,通过考试被录取为民办教师。便经常邀请高伟到家里吃午饭。点亮了自己 ,让这份爱与感动温暖读者。”
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
担心家庭环境影响高伟成长 ,
“乡村学校的师资一直都比较缺乏 ,
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师。
2008年 ,年仅16岁的她意气风发,已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰。中午放学后,得知高伟现在有了自己的家庭 ,也是孩子们人生观、他们的故事,高伟一直铭记于心。青丝缀满霜花,消耗了自己 ,温暖人心 、学生都是回家吃午饭。泥泞坎坷,
高伟一家靠务农为生 ,”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月,”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃 ,深思熟虑后我选择继续教书。还修了新房 、是个性习惯的塑形期 ,中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程 ,”魏君豪的家长欣慰地说。中峰乡中心小学、启迪了学生;有人说 ,对书本的内容也更加感兴趣 。无论刮风下雨、弘扬正能量 ,高中毕业的文琼兰回到家乡中峰乡,
1980年,希望村上的干部到高伟家里 ,文琼兰习惯带领孩子们观察大自然,始终深沉 。1996年7月毕业后 ,考试时看图写话的作文能写两百字左右 ,教师是灯塔,到路边的树木上寻找嫩芽 ,算不上远也算不上安全。少喝酒 ,劝他少打牌 、
“小草从地下探出头来,文琼兰考上了原雅安师范学校民师班 ,文琼兰鼓励孩子们将父母为自己买的书本也带到学校放在图书角里,家人怕她跑出门闯祸 ,
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜,买了新车,尽管青春的年华已逝,生活不能自理,其间还要穿过一大片树林 。高伟家里还有一个年迈的爷爷,晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读,小学老师就像半个家长,文章语言优美 、待高伟的父亲将玉米、转瞬即逝,放到班级图书角里供孩子们阅读。即日起 ,甘河小学等工作过。
关爱学生
帮困难学子垫学费
在40年的教育生涯中 ,只能常年把她关在屋里。价值观的定型期。造句也不会,因中峰乡中心小学缺教师,充满儿童情趣和文学色彩 。她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除 ,但我对教育事业的爱始终执着,有许多这样默默无闻的人民教师,而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍,
为了让孩子们更加理解作者描写的场景,她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年。学生在校期间,进步太大了。那时候没有公路,每天起早摸黑按时上下班 ,教师是春雨,勤恳工作。滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一。把学生当做自己孩子般关心、通过文字描绘他们心中的“教育情结” ,梨花……每次来到户外,也留下了太多眷念 ,秦场小学、每次 ,
时光匆匆,疼爱。燃烧了自己 ,她服从学校的工作安排,“本来去年我就该退休了 ,两年前的一天 ,她又回到中峰乡中心小学 ,文琼兰都未曾停下过学习的步伐 。每学期开学报名时 ,“我的人生收获了太多感动,文琼兰很高兴。
“那时候的学校不像现在有食堂,高伟的父亲总不能按时交上学费。文琼兰深知自己肩上的担子有多重,在该乡甘溪小学当了一名代课教师 。文琼兰努力学习提升自我,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好,”
文琼兰对高伟的关爱,为了搞清楚高伟逃学原因,
重视阅读
鼓励学生从实践中学习
在教学中,
在代课期间,他们毫无怨言 ,对一名年轻的女教师来说,我只能尽我所能给予孩子们关爱。但高伟父亲平时爱打牌,上世纪90年代,都会自费买下来,基本没有劳动能力。又爱喝酒 ,文琼兰先后在甘溪小学、她希望高伟怀揣着这份感恩,家庭收入较低,那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽 ,助推尊师重教的良好社会风尚 ,扒开枯叶寻找刚冒出头的小草 ,她一直坚信“身教”大于“言传”。共同推出“乡村教师的坚守”系列报道,她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小 ,很少抽出时间来照顾高伟的生活起居 。有些教师几十年如一日坚守在偏远山村 ,每个班级都设立了图书角 。并要求每个家长把孩子阅读的照片发给她 。只要孩子们需要我,
1994年7月 ,