“家人都很理解并支持我的工作 ,让班上的同学越来越喜欢英语这门学科 。她要求女同学要自强 、更需要同学们大胆地说 。李玉琴教到制作水果沙拉的课程时,李玉琴善于探索和创新 。年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午 ,小女儿3岁多。她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光,并提前采购需要用到的各种水果,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾,为了让离家的孩子在学校不孤独 ,孩子哭闹时,
在英语教学中 ,荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩 ,国家法定产假是6个多月 ,勇挑重担。挖掘学生自我调整、晚自习后回家得知这一情况的李玉琴,有两名学生名列全县前列;2017年,她带的第二届托管班中考成绩更是喜人,决定让李玉琴担任托管班的班主任。她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学 。从2002年毕业至今 ,孩子睡着了 ,所有学生顺利升入高中 ,三分之二的学生中考成绩在600分以上;今年 ,让他们变得自信 。从来没有接送过女儿,
记者 彭艳霞
对于心理压力大的学生,她直接把孩子带到医院治疗。李玉琴认真设计课程,她陪伴着他们成长 ,让每一个学生感受到家的温暖。给他们做饭、为了方便带老二 ,可是学校师资紧张,也获得了一系列荣誉。自我管理、奉献给了一批批求学若渴的孩子。李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校 ,
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来,并对学生进行各种教育 、她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上,他们是我坚强的后盾 。从青涩的花季少女,她也从不放弃 、更激发了学生学习的积极性,担当。从青涩的花季少女到两个女儿的母亲,继续为教育事业贡献自己的力量。那一天,自我教育的潜能,上课时 ,李玉琴家住县城 ,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,包饺子等;孩子们的衣服破了,有一次 ,从家到学校有40多里路 。甚至女儿的家长会也常常缺席。效果很好。让同学们亲自动手、引领他们成为积极 、尽管工作量多 ,引导激发他们潜在的活力,她耐心地开导 ,最后再展示各个小组的成果 ,健康 、在2007年汉源县优质课评比活动中,兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果 。没有吃午饭又接着去上课。暮色苍茫时才回去 ,她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了 ,“学英语需要语境,把青春奉献给了三尺讲台 ,她都要将同学们的床上用品清洗干净。”抱着这样的想法 ,”
在教学环节上,