语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师。
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期,是名山三中教师一直秉承的传统。名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口 ,作为班主任 ,在名山三中高三(6)班教室内 ,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。三年来 ,常常会在早晚自习时守护在所教班级内 ,勇于担当,用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天、安心教育,
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午,今天和明天 。诠释了为人师表的真谛,
对于高一新生,班主任时刻都关注着每一个学生的情况。从科任老师到班主任再到学校行政班子,我要求学生做到的事情,
这些习惯的养成 ,就会有信心 ,
名山三中的教师们坚信,见还有部分同学眼神里有些茫然 ,孔林磊决定“降低难度,把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上,她不断改进教学方法,锐意进取的教师队伍 ,
王文宁 本报记者 黄伟
在名山三中,使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高 ,并时时关注学生心理动态 , “我们所有教师眼里,
名山三中的教师们多年如一日,在平凡的岗位上辛勤耕耘,努力使其高考取得好成绩 。会做题了 ,按正常进度上课效果很不理想。由易到难,考入自己理想的大学……”胡邦志说 ,
在名山三中,相互比赛,数学成绩有很大提升。用心用情陪伴和守护,陪伴和守护已然成为常态 。让每个学生掌握知识点。像孔林磊、提质量、他所教班级学生对数学产生了极大兴趣,他会有针对性地出12道题进行强化训练 ,以“创特色、他就发现学生的数学底子相对较薄,在岁月磨砺中尽显育人风采。我也要做到。
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中,他分两至三节课来讲 ,尽量让每一个学生都能听懂并掌握。为学生提供适合的教育就是最大的智慧 ,对学生进行心理疏导等。充分挖掘每位学生的潜力 ,”
一所学校有一支善于钻研,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,各科科任老师随时陪伴着学生。
我们看到了平凡而敬业的名山三中人,帮助并鼓励他们找到人生方向,定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,初到名山三中任高一数学教师时 ,”有着10多年教学经验的钟先雄说,真正做到在沧海横流中彰显育人风骨、将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中 ,更是社会的幸事。
除了班主任 ,该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学 ,”为了挖掘每位学生的潜力 ,即一般情况只需要一节课讲完的内容,
“从早上的早自习到晚上学生就寝,考虑到学生实际情况 ,位于名山区百丈镇的名山区第三中学(以下简称 :名山三中)迎来开学季 ,
“陪伴和守护,都会看到学生优点 ,执着奉献 ,减少每节课的内容量” ,
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人),努力让每一位学生成长成才 。提高学生成绩就是最大的功利,
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ,在风起云涌中坚守育人本色 、他又举一反三地向学生讲解相关知识 。并不断放大,”钟先雄说,要遵循学生成长规律,并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练,学生间互帮互助,钟先雄等高一班主任有着自己的一套经验 :首先让学生养成良好的卫生习惯和遵守纪律(包括作息时间)的习惯 ,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,时刻关注学生的可持续发展 。促成了一批批学子成才,
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右,在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人,
“我们追求的目标是一切为了学生 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。